一節課就這麽被核酸檢測耽誤完, 待司暃毫無收獲的回到辦公室，直播外的彈幕已經飄滿了疑問。

【你們的教書先生在學生面前都這麽……隨意的嗎？】

【高考和中招是什麽意思呀？是科舉的意思嗎？】

有新來的觀眾看到教室裏陸陸續續回來的學生, 有男有女。

他們甚至有的男生跟女生坐在一個位置上, 幾乎要肩膀挨著肩膀！

於是忍不住發言吐槽，一個教室裏男男女女毫不避諱也就罷了，怎麽男學生女學生都坐到一塊去了, 這成何體統？

但這些人沒想到的是, 彈幕上他們的老鄉不但沒有認同跟風，反倒勸他們少挑毛病。

千年之後的時代，後人們日常生活習慣變成什麽樣, 他們管不著。

哪怕後唐全民文化普及程度不高, 但讀書人還是有的。

各地都不乏略有見識的文人, 雖然司暃與其他老師談論的內容有許多字眼使他們連蒙帶猜也搞不明白的, 但不妨礙他們大致了解到, 後世這些老師們, 也在面臨教育方面的煩惱。

經過幾天相處，老人們都知道有話說話, 司暃對後唐人們態度是很中肯的, 完全沒必要耍心眼搞彎彎繞。

於是沒聽明白的地方, 他們選擇不懂就問。

【聽司姑娘與同僚談論，你們當代的學生喜歡與學習的方向，似乎開始忽略了對本土文化的認識嗎？】

【我發現司暃與同事生氣學生不重視傳統文化, 卻沒有要求學生必須學習什麽書，看起來後世學生的地位不低, 你們那個時代的老師是不可以要求學生必須學習什麽內容嗎？】

隨著直播點的擴散, 直播普及面積越來越廣, 以至於直播面臨觀眾群體越來越大, 其多樣性也更加豐富。

僅僅司暃與班主任他們談論的幾句話，直播外的彈幕看待問題的角度明顯深入起來。

不過千年時間的代溝，人們還是不能準確理解到兩個時代的差異。

司暃不得不向他們解釋。

“也不是教師不可以要求學生學習內容，後世的教育系統普及到全民各個年齡段，教學內容早就是由國家編撰設計。”

“我們不能幹預的是學生們的課餘愛好。”

既然如此，後唐的人們其實是不太能夠理解，司暃他們究竟在憤慨著什麽？

雖然開播以來，司暃見縫插針的向人們科普近現代歷史，介紹當今世界格局。

但短短的碎片時間，人們並不能夠有個清晰的認知，以至於他無法理解司暃他們對種花家文化軟實力的憂心。

司暃借著直播的互通性，她看到巍峨的唐大明宮連綿不絕；她看到關山牧場的軍隊，同唱“常棣之華，鄂不韡韡。凡今之人，莫如兄弟”；她看到東都洛陽的繁華，看到江南水鄉窗口鄰江的小鎮，也看到張掖那塞上江南之景，苦行僧頂著狂風西行。

中華古典之美，美在一山一水，一簞一飲。

這片被文明滲透五千年的土地，它的魅力豈可是追溯不到歷史的國家可比。

只可惜近百年的失意，不僅讓種花家一度險些亡國滅種，更是使種花家一代兔子失去了文化自信。

即便是今天，這些影響的餘韻還在。

司暃接受直播任務，說實話，她確有私心。

若只是恢覆生機，喚醒那個時代人們的意識，她大可以將後世文化積累針對性教授。

接觸到先進知識體系的人們，總會有先驅開創先河，從而遍地開花。

可司暃不想這麽做，這樣一來，只會迅速激化社會矛盾，吃苦受罪的永遠是最底層人民。

如今後唐的世界線已經改變，蝴蝶的翅膀真的會改變它原本的命運。

司暃也希望，那些微妙的改變，是在那個時代悄然發生改變，慢慢變好。

她希望可以用最溫和的手段慢慢改變那個世界，如今，她開始希望從這個世界，獲得一些幫助，讓現如今的人們找回當初的民族自信。

司暃開口，再一次提到當今世界格局，帶著引導目的的介紹種花家現狀。

“曾經我們種花家絕處逢生，見過七十餘年，人們從未放棄努力奮進。我們的科技人才瘋狂學習吸收世界強國的先進科學技術。國民一度十分向往外國的月亮，他們接受外國文化熏陶，喜歡上他們的傳統文化。”

“而我們自己的傳統文化，確實在一步步敗落，年輕人喜歡的新鮮事物，已經令我們上一代老人憂心不已。就連我們那燦如星海的民族文化傳承，也在慢慢斷絕。”

“我們的同事每每談論起此事，皆唏噓不已。同為教師，每年研究學生中招考試動向，我們已經感受到國家也在重視自己的文化傳承。”

“只是前路漫漫，不知到何年何月，如今的中華兒女，才能重拾漢唐時期的文化自信。”

一個民族的文化交流，本就是文人的事情。

說到這個話題，百姓之中少有能談論一二的。

但司暃將現代文化傳承與文化自信的話題拉倒一個國家、一個民族的高度。

即便是後唐的讀書人，也不再輕易發言。

【司老師是想借助我唐朝文化來輸出，引導後世國民對自己民族文化的喜愛吧？】

彈幕中一條十分顯眼的回覆，看的司暃一言難盡。不知該高興還是該不爽。

高興的是這人腦子轉的實在快，從只言片語中也能分析出司暃的心思。

不爽的是這人又是韓宿，彈幕中唯一的天選紫框，目前最具分量的顏色。

直播外看起來還是長安附近，這是一個鄉野直播點，前來觀看的多是當地農民。

她那信誓旦旦說著跟韓宿割袍斷義的藍框寶貝賀連城，正支著茶攤子與韓宿對飲。

天幕下人們站的分散，韓宿他們位置不遠不近。兩輛寬大的馬車停放在直播點附近，那倆人面前的涼棚與桌凳想必是隨時攜帶，一路走走停停，隨時隨地就能支起個攤子。

司暃忍不住給了個白眼，雖然她對韓宿沒多大恨，卻是有點積怨，見一面就想罵一句“傻逼”的程度。

但這人平日不多言不多事，他一有動作，就是讓司暃無法忽視的動作。

上一次飛鴿傳訊是，這一次點明司暃小心思也是。

“司某早就許諾過可以將後世改善百姓生活的知識傳授當代，如今想借後唐百姓之手，重新將華夏文化發揚光大，有何不可嗎？我想後唐的前輩們，也是會希望我們華夏文明，鳳凰涅槃，文化覆興的吧？”

【翁老先生是天下文人楷模，為世人表率；你若有此想，不妨去問一問翁先生的看法。】

韓宿對司暃明目張膽的惡意熟視無睹，仿佛她擺臉色的對象並不是自己。

尤其是她居然又一次主動提點司暃。

第一次他告訴司暃，任意輸出後世文化，對後唐的影響，不見得會是她想要的結局。

第二次韓宿連夜飛鴿傳書，一夜之間將長安城出現天幕的消息擴散到東都洛陽，從此司暃的直播毫無阻力的四面擴張。

如今......

司暃心中明白，那人的建議，的確是她眼下最好的選擇。

可他憑什麽一次次順水推舟，要幫自己這個忙？

直播外賀連城在見到司暃一臉不耐煩白了韓宿一眼，立馬從茶攤子上跳出來，嗷嗷叫著跟司暃解釋：“我跟韓宿已經不是好兄弟了，但不是好兄弟也可以結伴出行，司暃姑娘一定不會因此不再同我做朋友吧？”

司暃;......

司暃幹脆將屏幕切走，眼不見為凈。

她有許多疑問想要弄明白，但此時此刻，司暃並不想和和氣氣去質問韓宿。

他那些所作所為，究竟是何用意？

司暃只能靠猜測來揣摩一二。

韓宿作為這個小世界原本的男主，以後與她之間的交集想來還是會有。

這一次甩臉子刷個小脾氣，繼續不鳥他，應該不是從此斷了緣分老死不相見的吧？

反正等自己心平氣和消了氣，見著韓宿能說人話的時候再溝通不行麽，順便她還要看一看，韓宿這人，看似處處為司暃著想，這副德行他究竟能裝多久？

司暃將屏幕切到南山書院，老家夥似乎也看得到韓宿的彈幕，他走出書閣，拄著拐杖，一副欲言又止的樣子，使得嘴角的胡須一抖一抖......

初次見到司暃出現在天幕之中，翁放書與大多數人一樣，認為這是個妖女，在使妖孽獨有的手段，顯於人前。

後來司暃在天幕之中介紹後世，她脾氣與性情柔和到長安百姓一時無法接受的地步。

她與大慈恩寺身死之時的樣子判若兩人......對，就是這前後兩者之間的差距，讓人產生出強烈的割裂感。

上天幕前後的司暃，簡直判若兩人。

翁放書最初不能理解，也不太相信大慈恩寺廣場破口大罵的司暃，正是那個教書育人的司暃。

現如今他想明白了，如今這個司暃，才是她的真面目。

大慈恩寺那一場，是這個女人故意而為之。

她是在故意尋死，哪怕她知道自己的發言會給自己帶來什麽樣的後果，她依然要大聲叫喊出來。

她的目的，就算是死，也要將自己作為後世之人，對當代的不滿喊出來。

她專挑最氣人的言論，根本不在乎合理與對錯，她只是單純的要氣一氣這看不慣她的世道。

作者有話說：

抽時間更新一章~

最近其實是有些被影響到心態，因為不想擡杠又搞出個話題樓，然後無視了某條質疑，從而喜提貼吧出道，然後被路人跟著嘲諷罵了一百多條回覆，不巧還被我看到，吃瓜吃到自己家......

被人嘲諷小白沒常識，某些寫歷史文的作者能不能balabala......一大堆，我確實情緒內耗有點嚴重，這周緩更，但至少會保證榜單字數，小夥伴們等等我調整一下心態~

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